Внедрение мониторинга по оценке

Внедрение мониторинга по оценке качества образования.

Внутришкольный контроль носит системный характер, мониторинг проводится как по промежуточным, так и по конечным результатам. Обмен опытом по этому вопросу проводился на педсоветах.

Мониторинг включает в себя проверку и оценку количественного сопоставления полученных результатов, определение качественных особенностей обученности учащихся. Система оценки качества образования (СОКО) включает в себя школьные административные контрольные работы, районные, независимая оценка качества знаний, сдача выпускных экзаменов в форме ЕГЭ и т.д. В 2009-2010 учебном году проводилась независимая экспертиза знаний обучающихся Коломенским РУО. По сравнению с предыдущим годом результаты лучше, но ниже чем в среднем по району по отдельным предметам.

АНАЛИЗ

независимой экспертизы знаний за

2009-2010 учебный год

Слабые результаты показали учащиеся 7-го класса по географии, 8«а» класса по физике, 9-го по алгебре. Один из худших результатов по району по информатике в 11-ом классе. Большой разрыв результатов пробных ЕГЭ и итогов за полугодие в 11-ом классе по математике по качеству знаний, однако все три среза учащиеся выполнили без «2». Хорошие результаты независимой экспертизы знаний показали учащиеся 4-х классов, 10-го по русскому языку.

Школьные административные контрольные работы проводятся в соответствии с графиком, составленным в начале учебного года. Результаты обсуждаются на совещаниях при завуче, на ШМО, выявляются пробелы в знаниях учащихся. Работа учителей, учащиеся которых показали слабые результаты, ставится под персональный контроль.

АНАЛИЗ

административных контрольных работ

2009-2010 учебный год

дата	класс	учитель предмет	качество знаний %		обученность %
дата	класс	учитель предмет	к/р	итог.	к/р	итог.
декабрь	3а	Царёва Л.Н. русский язык	64	75	92	94
декабрь		математика	57	75	78	81
декабрь	3б	Левина И.Н. русский язык	50	53	100	93
декабрь		математика	33	67	60	93
	4а	Романова С.В. русский язык	44	50	81	100
декабрь		математика	44	61	92	100
	4б	Бодрова О.И. русский язык	43	47	75	82
		математика	15	41	57	88
	5а	Савчинская Н.А. русский язык	78	87	100	100
	5б	Косарина Н.И. русский язык	38	45	84	100
	5а	Верейкина Н.А. математика	85	87	100	100
	5б	Снопова Е.Л. математика	45	50	76	100
декабрь	6	Кадацкая Т.Н. математика	57	52	62	84
	6	Туптина С.В. русский язык	23	36	76	88
декабрь	7	Косарина Н.И. русский язык	42	48	84	100
декабрь	7	Верейкина Н.А. математика	26	28	58	86
декабрь	8а	Савчинская Н.А. русский язык	25	35	50	85
декабрь	8а	Морозова И.В. алгебра	42	28	83	92
декабрь	8б	Морозова И.В. алгебра	31	50	75	100
декабрь	9	Горбикова Т.А. английский язык	50	30	80	100
декабрь	9	Староверова М.Н. английский язык	40	38	100	100
февраль	11 (ЕГЭ)	Савчинская Н.А. русский язык	43	67	100	100
март	10	Снопова Е.Л. математика	58	54	83	100
май	2	Быстрова И.Н. русский язык	53	75	95	95
		математика	61	77	88	100
май	3а	Царёва Л.Н. русский язык	50	81	93	93
май		математика	92	75	100	93
май	3б	Левина И.Н. русский язык	35	60	78	93
май		математика	85	60	93	93
апрель	4а	Романова С.В. русский язык	88	44	94	100
		математика	72	67	94	100
	4б	Бодрова О.И. русский язык	62	35	93	100
		математика	47	53	82	94
май	5а	Савчинская Н.А. русский язык	56	81	87	100
	5а	Верейкина Н.А. математика	75	81	100	100
май	5б	Снопова Е.Л. математика	64	62	86	100
	5б	Косарина Н.И. русский язык	21	44	71	100
	6	Кадацкая Т.Н. математика	52	47	100	100
май	6	Туптина С.В. русский язык	29	36	84	84
апрель	6	Зотова Л.К. география	37	50	96	96
май	7	Косарина Н.И. русский язык	22	45	72	100
	7	Верейкина Н.А. геометрия	40	41	90	100
	7	Савчинский А.Н. физика	13	36	68	95
	8а	Савчинская Н.А. русский язык	36	38	72	92
	8а	Морозова И.В. алгебра	15	8	61	100
	8б	Косарина Н.И. русский язык	37	37	70	100
май	8б	Морозова И.В. алгебра	43	43	87	100
май	8а	Сбитнев А.В. химия	8	23	42	85
	8б	Сбитнев А.В. химия	50	50	100	100
	9	Туптина С.В. русский язык	12	27	73	100
май	10	Орлова Е.А История	58	92	100	100
	10	Кленина Н.А. биология	36	69	82	100
	11	Савчинская Н.А. русский язык	50	75	100	100
	10	Снопова Е.Л. математика	55	53	82	100

Красным выделены результаты, где большой разрыв между результатами контрольных работ и итоговыми отметками (четверть, полугодие, год). Зеленым – результаты контрольных работ выше, чем итоговые. Все результаты были проанализированы, по возможности ликвидировались пробелы в знаниях.

Углубленное изучение русского языка и математики дало возможность выпускникам 11-го класса успешно сдать ЕГЭ, а 9-го класса в новой форме.

Анализ сдачи выпускных экзаменов

Количество учащихся 9-х классов______26_____

Количество учащихся 9-х классов, допущенных к экзаменам ____26_____

Количество учащихся не сдавших экзамены - 1 человек по алгебре.

1 человек сдавал экзамены в щадящем режиме

№ п/п	Предметы по выбору	Кол-во учащихся, сдававших выбранный предмет	Результаты ГИА				Кол-во учащихся, подтвердивших годовую отметку по данному предмету	Кол-во учащихся, понизивших годовую отметку по данному предмету	Кол-во учащихся, повысивших годовую отметку по данному предмету,
№ п/п	Предметы по выбору	Кол-во учащихся, сдававших выбранный предмет	2	3	4	5
1	Алгебра	26	1	15	9	1	19	3	4
2	Русский язык	26	-	16	6	4	20	2	4
3	История России	1	-	-	-	1	1	-	-
4	Английский язык	1	-	-	-	1	1	-	-
5	ОБЖ	15	-	-	6	9	10	-	5
6	Физкультура	14	-	9	4	1	4	10	-
7	Обществознание	10	-	2	6	2	7	1	2
8	Черчение	4	-	-	1	3	3	-	1
9	Биология	2	-	-	-	2	2	-	-
10	Физика	3	-	1	2	-	3	-	-

Количество учащихся 11 классов _______8_______

Количество учащихся 11 классов, допущенных к экзаменам ____8____

Количество учащихся не сдавших экзамены (по каким предметам) _0_

№ п/п	Предметы по выбору	Кол-во учащихся, сдававших выбранный предмет		Кол-во баллов, необходимых для удовлетворительой отметки	Средний балл	Минимальный балл	Максимальный балл
1	Русский язык	8	-	36	55	44	68
2	Математика	8	-	21	35,4	25	45
3	Обществоз нание	4	-	39	49,5	39	59
4	История России	2	-	30	45,5	36	55
5	Физика	2	-	32	43	43	43
6	Информатика	1	-	41	49	49	49
7	Литература	1	-	29	51	51	51